「教学マネジメント」と「FD・SD・教学IR」の実質化
動画数|4本
総再生時間|77分
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研修内容
本研修では、大学が「学修者本位の教育」を実現するために必要な教学マネジメント体制の構築について、FD(ファカルティ・ディベロップメント)・SD(スタッフ・ディベロップメント)・教学IR(インスティテューショナル・リサーチ)の各視点から解説します。近年求められている「学士課程教育のプログラム化」や「学習成果の可視化」などの政策的背景をふまえ、制度対応にとどまらず、教育の質の向上を支える組織的な取組として教学マネジメントを捉え直すことが目的です。各大学が抱える課題に応じた具体的なアプローチを検討し、学生支援や教育改善へとつなげる視点を養います。評価やカリキュラム設計の方法にも触れ、データに基づいた改善プロセスの重要性を明らかにします。
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研修の特長
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point01
本研修は、教学マネジメントの基盤であるFD・SD・IRの役割と相互関係を整理し、その実質化・高度化を学びます。FD・SD・IRは、単なる研修や情報収集の枠を超え、大学の教育の質を保証・向上させるための戦略的手段です。本研修を通じて、これらを教学マネジメントにどう位置づけ、組織的に活用していくかという視点を養います。
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point02
教学マネジメントの政策動向やガイドラインに基づき、教育課程の設計や学修成果の可視化、情報公開の意義まで幅広く扱います。制度的な要請に対応するだけでなく、学内の意思決定や全学的な整合性の確保など、運用上の課題と対策も解説します。これにより、方針決定者から現場担当者まで、組織改革に関わるすべての教職員が実務に直結する内容を学べます。
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point03
本研修では、教学IRの基本的な考え方だけでなく、実際の活用方法も具体的に解説します。アンケートや成績データなどの多様な情報を現場でどう収集・分析し、学修成果の可視化やカリキュラム改善につなげるかを学べます。また、IR担当者だけでなく、FDやSDを担う教職員との連携の重要性も踏まえ、組織横断的な実践を視野に入れた内容となっています。
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研修の成果
教学改革を担う視点の獲得教学マネジメント体制を学内に根づかせるための視点と手法を身につけることができます。個々の授業改善にとどまらず、学位プログラム全体の整合性をふまえた教育設計やカリキュラムの見直し、成績評価の信頼性確保など、組織的な教育改善の実践に役立つ知見を得られます。教職員の意識と行動を変えるための働きかけや体制づくりの在り方についても学び、現場で説得力のあるリーダーシップを発揮するうえでの支えとなります。FD・SD・IRの各機能を通した教学マネジメントの実質化に向けた道筋が明確になります。
「教学マネジメント」と「FD・SD・教学IR」の実質化
動画数:4本
総再生時間:77分
5,500円(税込|オンデマンドプラン) / 275,000円(税込|買い切りプラン)
5,500円(税込|オンデマンド)
275,000円(税込|買い切り) -
動画コンテンツ一覧
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「教学マネジメント」と「FD・SD・教学IR」の実質化 ~全国大学教職員の新たな能力開発の推進~
担当講師|
中井 俊樹 愛媛大学 教育・学生支援機構 教育企画室 教授
22分
教学マネジメントの意義と組織体制
16分
FD・SDの高度化
20分
教学IR体制の確立
19分
教学マネジメントの実質化に向けて
「教学マネジメント」と「FD・SD・教学IR」の実質化
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総再生時間:77分
5,500円(税込|オンデマンドプラン) / 275,000円(税込|買い切りプラン)
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「教学マネジメント」と「FD・SD・教学IR」の実質化
動画数:4本
総再生時間:77分
5,500円(税込|オンデマンドプラン) / 275,000円(税込|買い切りプラン)
5,500円(税込|オンデマンド)
275,000円(税込|買い切り)
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