メンタリング

メンタリング
望月 禎彦
講師

望月 禎彦

有限会社人事政策研究所 代表

講座の概要

職場での人材育成手法として注目される「メンタリング」の基礎から応用までを体系的に学ぶ内容です。
メンターの役割や効果、コーチングとの違いを理解した上で、実際のメンタリング場面で活用できる3つの手法（①傾聴、②質問、③アドバイス）を具体的に習得します。
新人・若手社員に対する支援事例や、メンティ・メンター双方へのアンケート結果から導き出される実効性も取り上げ、制度導入のポイントを掘り下げます。
また、成長を促す質問の仕方や、助言を行う際の注意点、70-20-10の学習理論にも触れ、実務に即した支援力を高めます。

講座の特長

  • 特長①

    特別なスキルや肩書きがなくても、経験や知識を活かして他者を支援できる「メンター」としての在り方を学び、日常業務の中で育成の一翼を担える人材を育てます。

  • 特長②

    「聴く・問う・伝える」3つの基本スキルを具体的なフレーズやシナリオを通じて体得。
    コミュニケーション力の向上と、信頼関係構築に直結する実践力が磨かれます。

  • 特長③

    メンタリングとコーチングの役割や目的の違いを比較しながら、それぞれの活用場面を整理。
    より長期的な関係構築を通じた支援方法を学びます。

研修の成果

参加者は自らの経験や視点を活かしながら、他者の成長を支援できる「メンター」としての基本姿勢とスキルを習得します。
メンタリングにおける傾聴・質問・助言の3手法を活用することで、部下や後輩との信頼関係が深まり、職場全体のコミュニケーション活性化にもつながります。
さらに、メンティ・メンター双方にとっての学びや気づきが得られ、育成の好循環を生み出す基盤が形成されます。
講座動画一覧

全6本（計24分）

講座の概要

職場での人材育成手法として注目される「メンタリング」の基礎から応用までを体系的に学ぶ内容です。
メンターの役割や効果、コーチングとの違いを理解した上で、実際のメンタリング場面で活用できる3つの手法（①傾聴、②質問、③アドバイス）を具体的に習得します。
新人・若手社員に対する支援事例や、メンティ・メンター双方へのアンケート結果から導き出される実効性も取り上げ、制度導入のポイントを掘り下げます。
また、成長を促す質問の仕方や、助言を行う際の注意点、70-20-10の学習理論にも触れ、実務に即した支援力を高めます。

講座の特長

  • 特長①

    特別なスキルや肩書きがなくても、経験や知識を活かして他者を支援できる「メンター」としての在り方を学び、日常業務の中で育成の一翼を担える人材を育てます。

  • 特長②

    「聴く・問う・伝える」3つの基本スキルを具体的なフレーズやシナリオを通じて体得。
    コミュニケーション力の向上と、信頼関係構築に直結する実践力が磨かれます。

  • 特長③

    メンタリングとコーチングの役割や目的の違いを比較しながら、それぞれの活用場面を整理。
    より長期的な関係構築を通じた支援方法を学びます。

研修の成果

参加者は自らの経験や視点を活かしながら、他者の成長を支援できる「メンター」としての基本姿勢とスキルを習得します。
メンタリングにおける傾聴・質問・助言の3手法を活用することで、部下や後輩との信頼関係が深まり、職場全体のコミュニケーション活性化にもつながります。
さらに、メンティ・メンター双方にとっての学びや気づきが得られ、育成の好循環を生み出す基盤が形成されます。
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