中村 英泰
株式会社職場風土づくり 代表取締役
新人や若手を対象とした研修では、まず与えられた業務をこなす段階から脱却し、自律的に目的と目標を定めて主体的に行動するスキルの習得を重視します。
その上で、目標達成に向けた具体的なプロセスとして、周囲との協業や組織情報の活用、さらには自身の強みや弱みを把握する自己理解の重要性を学びます。
最終的には仕事の意味を問い直し、自らの職業人生を通じて成し遂げたいことと組織の要請を一致させるための基本的な考え方を身につけます。
中堅やリーダーを対象とした研修では、ピーター・ドラッカーが提唱した目標管理の思想を基に、個人の力を組織全体の成果へ統合する視点を養います。
また、単独での業務遂行に留まらず、他のメンバーとの協働を通じて成果を最大化するための具体的な行動指針を確認します。
加えて、責任を負う勇気や改革に関わる勇気など、実務において目標を推進する際に不可欠な精神的な構えと、上位職や後輩との適切な関わり方についても深く掘り下げます。
初級および中級管理者を対象とした研修では、組織のリソースを投じて成果を最大化するためのマネジメント手法として目標管理を捉え直します。
そこで、メンバーが個々の能力を発揮しながら一丸となって進む状態を作るため、目標や役割認識、信頼関係の構築に必要な行動を学びます。
さらに、形骸化した数字の羅列に終わらせず、行動観察や適切な評価記録に基づいた、人材育成に資する制度運用のあり方についても具体的な準備を整えます。
上級管理者や幹部を対象とした研修では、組織の価値創造と次世代の人材育成を両立させるべく、目標管理制度の戦略的な導入と活用を検討します。
特に人的資本の最大化を軸とし、従来の働きやすさの先にある働きがいの醸成や、エンゲージメントを高める方向性を探ります。
あわせて、制度設計から改善に至る五段階のプロセスを確認し、組織の理念を個々の目標に浸透させ、メンバーが自律的に動くための仕組みづくりの勘所を把握します。
次世代人材育成のための目標管理
新人や若手を対象とした研修では、まず与えられた業務をこなす段階から脱却し、自律的に目的と目標を定めて主体的に行動するスキルの習得を重視します。
その上で、目標達成に向けた具体的なプロセスとして、周囲との協業や組織情報の活用、さらには自身の強みや弱みを把握する自己理解の重要性を学びます。
最終的には仕事の意味を問い直し、自らの職業人生を通じて成し遂げたいことと組織の要請を一致させるための基本的な考え方を身につけます。
中堅やリーダーを対象とした研修では、ピーター・ドラッカーが提唱した目標管理の思想を基に、個人の力を組織全体の成果へ統合する視点を養います。
また、単独での業務遂行に留まらず、他のメンバーとの協働を通じて成果を最大化するための具体的な行動指針を確認します。
加えて、責任を負う勇気や改革に関わる勇気など、実務において目標を推進する際に不可欠な精神的な構えと、上位職や後輩との適切な関わり方についても深く掘り下げます。
初級および中級管理者を対象とした研修では、組織のリソースを投じて成果を最大化するためのマネジメント手法として目標管理を捉え直します。
そこで、メンバーが個々の能力を発揮しながら一丸となって進む状態を作るため、目標や役割認識、信頼関係の構築に必要な行動を学びます。
さらに、形骸化した数字の羅列に終わらせず、行動観察や適切な評価記録に基づいた、人材育成に資する制度運用のあり方についても具体的な準備を整えます。
上級管理者や幹部を対象とした研修では、組織の価値創造と次世代の人材育成を両立させるべく、目標管理制度の戦略的な導入と活用を検討します。
特に人的資本の最大化を軸とし、従来の働きやすさの先にある働きがいの醸成や、エンゲージメントを高める方向性を探ります。
あわせて、制度設計から改善に至る五段階のプロセスを確認し、組織の理念を個々の目標に浸透させ、メンバーが自律的に動くための仕組みづくりの勘所を把握します。
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