OJT

OJT
望月 禎彦
講師

望月 禎彦

有限会社人事政策研究所 代表

講座の概要

「OJTとは何か」を明確にすることから始まり、業務を分析し“教える設計図”を作成するプロセスを解説します。
行動分析学に基づき、「できない→時々できる→常にできる」までの行動の3ステップを学び、指導上で直面する「Aの壁（わからない）」「Bの壁（定着しない）」の破り方を具体的に習得。行動の細分化やイメージの共有、習慣化を促進するフィードバック手法も学びます。
加えて、ピグマリオン効果（期待による成長）にも触れながら、部下育成における上司の関わり方を再考します。

講座の特長

  • 特長①

    行動分析学に基づいた「教える技術」を体系的に学べるのが本研修の特長です。
    経験や感覚に頼らず、明確な理論と手法に基づくOJT設計が可能となります。

  • 特長②

    「Aの壁」と「Bの壁」を破るという構造的アプローチにより、部下の「できない」「続かない」原因を明確化。
    具体的な指導技術と習慣化の仕組みを学べます。

  • 特長③

    ピグマリオン効果や即時フィードバックの重要性を通じて、指導者自身のマインドも変革。
    効果的なOJTは上司の成長にも直結する内容です。

研修の成果

OJTを「現場でのなんとなくの指導」から「成果につながる指導設計」へと進化させることができます。部下の行動を段階的に変化させるステップを理解し、習慣化させる仕掛けを実践できるようになります。
また、上司自身が指導力を高めることで、組織全体の人材育成力が向上し、定着率やモチベーションの向上にもつながります。
講座動画一覧

全6本（計22分）

講座の概要

「OJTとは何か」を明確にすることから始まり、業務を分析し“教える設計図”を作成するプロセスを解説します。
行動分析学に基づき、「できない→時々できる→常にできる」までの行動の3ステップを学び、指導上で直面する「Aの壁（わからない）」「Bの壁（定着しない）」の破り方を具体的に習得。行動の細分化やイメージの共有、習慣化を促進するフィードバック手法も学びます。
加えて、ピグマリオン効果（期待による成長）にも触れながら、部下育成における上司の関わり方を再考します。

講座の特長

  • 特長①

    行動分析学に基づいた「教える技術」を体系的に学べるのが本研修の特長です。
    経験や感覚に頼らず、明確な理論と手法に基づくOJT設計が可能となります。

  • 特長②

    「Aの壁」と「Bの壁」を破るという構造的アプローチにより、部下の「できない」「続かない」原因を明確化。
    具体的な指導技術と習慣化の仕組みを学べます。

  • 特長③

    ピグマリオン効果や即時フィードバックの重要性を通じて、指導者自身のマインドも変革。
    効果的なOJTは上司の成長にも直結する内容です。

研修の成果

OJTを「現場でのなんとなくの指導」から「成果につながる指導設計」へと進化させることができます。部下の行動を段階的に変化させるステップを理解し、習慣化させる仕掛けを実践できるようになります。
また、上司自身が指導力を高めることで、組織全体の人材育成力が向上し、定着率やモチベーションの向上にもつながります。
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